TND de 0 à 12 ans : repérage, éléments du diagnostic, annonce et orientation
Docteur NAJAR Annabelle
Formation créée le 23/11/2023. Dernière mise à jour le 12/09/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Chaque année en France, 10% des enfants naissent avec un trouble du neurodéveloppement (TND). Le repérage et le diagnostic des enfants présentant des TND constituent une priorité de santé publique. Or, en France, les TND de l’enfant sont encore mal connus des professionnels, à la fois en termes de repérage, de diagnostic et d’accompagnement des enfants, en particulier pour les troubles du spectre de l’autisme (TSA) et du trouble de déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Il est nécessaire d’agir tôt, grâce à un repérage précoce des écarts de développement chez l’enfant. Ce repérage passe par l’amélioration de l’identification de ces troubles, l’annonce et l’orientation des proches de l’enfant pour permettre de mieux identifier l’accompagnement nécessaire et d’améliorer là encore le parcours et la qualité de vie des enfants. La formation permet aux apprenants de savoir comment repérer au plus tôt un TND chez l’enfant, annoncer le handicap à la famille et savoir les orienter vers les professionnels compétents pour réaliser un diagnostic précis. Objectif stratégique : améliorer le repérage, le diagnostic et l’accompagnement des TND chez l’enfant de 0 à 12 ans Objectif opérationnel : à la fin de la formation, les apprenants seront en mesure de repérer, d’annoncer et d’orienter un enfant présentant un trouble du neurodéveloppement.
Objectifs de la formation
- 1 – Améliorer les connaissances des médecins sur les TND chez l’enfant de 0 à 12 ans (classification des TND, caractéristiques spécifiques de chaque TND)
- 2 – Repérer les écarts inhabituels de développement chez l’enfant
- 3 – Gérer l’annonce du handicap à la famille/aux proches de l’enfant concerné
- 4 – Orienter à bon escient vers les professionnels compétents libéraux ou en structures pluridisciplinaires, pour des consultations d’expertise et/ou un accompagnement adapté
Profil des bénéficiaires
- Médecins spécialistes en médecine générale - Médecine générale
- Médecins spécialistes autres que les spécialistes en médecine générale - Pédiatrie
- Aucun
Contenu de la formation
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Le handicap et les TND
- Définition du handicap et du cadre législatif (0h30)
- Classification, définition et caractéristiques de chaque TND (1h00) : - les troubles du spectre de l’autisme (TSA), - troubles du développement intellectuel, - troubles dys (dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, dysorthographie), - trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH).
- Session de questions / réponses
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Aspects cliniques des TND
- • TDI • TSA • TDAH • Trouble moteurs • Trouble des apprentissages • Trouble LO
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Axes de repérage des TND
- Définition des axes de repérage précoce de TND chez l’enfant de 0 à 12 ans (0h30) : - Connaître les facteurs de haut risque de TND (TND dans l’entourage proche du patient, exposition prénatale à certaines substances toxiques, microcéphalie, etc.) - Identifier les comportements instinctuels, sensoriels et émotionnels particuliers (troubles durables et quasi quotidiens du sommeil, aversion / évitement du contact tactile, de certaines textures ou tissus, intolérance exagérée au changement de l’environnement, etc.) - Repérer les signes d’alerte, selon l’âge de l’enfant (motricité, langage oral, cognition, socialisation)
- Cas cliniques (0h45) : Diagnostic de 2 TND, choisi par l’expert
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Repérage précoce et annonce
- L’expert propose un cas clinique : le réparage précoce et l’annonce du handicap. A partir de ce cas clinique, des sous-groupes se forment afin de résoudre ce cas clinique sous la forme de jeux de rôle. Les intervenants passent dans les différents sous-groupes pour accompagner les apprenants dans l’apprentissage des connaissances et compétences associées
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Parcours et orientation des enfants porteurs de TND
- L’expert présente : - les structures et les professionnels vers qui orienter l’enfant et ses proches : médecin formé aux TND, plateforme de coordination et d’orientation (PCO), maisons départementales des personnes handicapées (MDPH), etc. - les structures et les professionnels pouvant accueillir les enfants présentant un TND : Centre d’Action Médico-Sociale Précoce (CAMSP) - les grands principes d’accompagnement des enfants présentant un TND : PCO, mise en relation avec des praticiens (orthophoniste, psychologue, ergothérapeute, kinésithérapeute, psychomotricien, médecin spécialiste…), suivi de l’accompagnement, tests et bilans permettant de poser un diagnostic « définitif ».
- Pour cela, l’expert diffuse notamment une vidéo explicative sur les PCO (https://youtu.be/eJFhnnSz2dI) et présente le site internet https://handicap-agir-tot.com/
L'équipe pédagogique est composé : - d'experts en ingénierie de formation - d'experts en formation - d'experts dans leur spécialité médicale
- Prétest.
- Cas cliniques.
- Post test.
- Feuille de présence.
- Questions orales et/ou écrites (QCM).
- Mise en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation .
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Dashboard.
- Accueil des apprenants dans une salle online dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques.
- Etude de cas concrets.
- Quiz en salle.
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.